Кыргыз Республикасынын Улуттук илимдер академиясынын ролун түшүнүү үчүн коомдук аң-сезимде жана бюджеттик пландаштырууда көп учурда аралашып кеткен үч принципиалдуу илимий ишмердүүлүктү айырмалоо зарыл.
Биринчи түрү — колдонмо илим. Бул конкреттүү техникалык же өндүрүштүк маселени чечүүгө багытталган изилдөөлөр: кенден алтынды кантип көбүрөөк алуу, суу тартыштыгында буудайдын түшүмүн кантип арттыруу, жер титирөөгө туруктуу имаратты кантип долбоорлоо керек. Колдонмо илим «кантип?» деген суроого жооп берет. Адатта аны каржылаган тарап — мамлекет, компания, эл аралык уюм болот жана ал долбоор канча убакытка созулса, ошончо жашайт. Бул маанилүү ишмердүүлүк, бирок ал бир жерде жана кыска мөөнөттүү болот.
Экинчи түрү — университеттик илим. Университеттер изилдөө жүргүзүшөт, бирок алардын негизги функциясы — билим берүү. Профессордун илимий иши окуу процессинин логикасына баш ийет: студенттерге түшүнүктүү болуп, семестрдик циклдерге туура келиши, окуу пландарында чагылдырылышы керек. Университеттик илим кадрларды даярдоодо жана белгилүү процесстерди байкоодо мыкты иштейт. Бирок андан фундаменталдуу ачылыштарды, стратегиялык божомолдорду же системалуу экспертизаны күтүүгө болбойт. Университет белгилүү нерсени үйрөтөт. Академия жаңы билим жаратат.
Үчүнчү түрү — академиялык (фундаменталдуу) илим. Бул «эмне болуп жатат?» жана «эмнеге?» деген суроолорго жооп берген изилдөөлөр. Фундаменталдуу илим көзгө көрүнбөгөн процесстерди, ондогон жылдардан кийин гана билине турган кесепеттерди, бир долбоордун, бир тармактын, бир муундун чегинен ашкан масштабды изилдейт.
Мисалы, Улуттук илимдер академиясынын Сейсмология институту ондогон жылдар бою Теңир-Тоодогу тектоникалык процесстерди байкап келет. Ал кимдир бирөөнүн конкреттүү тапшырмасын аткарбайт. Ал Камбар-Ата ГЭСин куруу, Бишкектин шаар курулушун пландоо, Кытай — Кыргызстан — Өзбекстан темир жолунун коопсуздугу үчүн зарыл болгон билимди түзөт. 2021-жылы Илимдер академиясы өкмөттү жана Бишкек мэриясын келечектеги суу тартыштыгы жөнүндө эч кимге айкын боло электе, беш жыл мурун эскертти. Бул академиялык илимдин иши: ал али көрүнбөгөндү көрөт.
Бул үч түр бири-бири менен атаандашпайт — алар пирамида сыяктуу иштейт. Фундаментсиз — академиялык илимсиз — колдонмо изилдөөлөрдүн таянычы жок, университеттердин мазмуну жок. Жүздөгөн университеттерди, миңдеген колдонмо лабораторияларды ачса болот, бирок эгер терең процесстерди — сейсмикалык, климаттык, демографиялык, геосаясий багыттарды изилдеген институт жок болсо, өлкө сокур болот. Ал кризистерге реакция кылат, бирок аларды алдын ала көрө албайт.
Акыркы жылдары бардык түрдөн бир гана нерсе талап кылынууда — кайтарым, ал да акчалай. Жөнөкөй айтканда: биз сизге миллион беребиз, сиз бизге бир аз убакыттан кийин бир жарым миллион кайтарышыңыз керек. Бул өлкөнүн аброю жана бакубаттуулугу үчүн камкордуктун туу чокусу деп эсептелет. Бул түшүнүктүү жана бир деңгээлде негиздүү. Бирок бул толук эмес.
Академиялык илим сом же доллар менен өлчөнбөй турган чоң функцияны аткарат, коом ансыз деградацияга учурайт: ал улуттун маданий-философиялык катмарын сактайт. Бул эмнени билдирет? Ар бир ден соолуктуу коомго эртеңки күндү гана эмес, бүрсүгүнү да ойлогон адамдар керек. Алар «кантип акча табабыз?» деген суроону гана эмес, «кимбиз?», «кайдан келдик?», «кайда баратабыз?», «артта эмне калтырабыз?» деген суроолорду беришет. Бул суроолор оңтойсуз көрүнөт — бирок коом жоопсуз калганда гана маанисин, иденттүүлүгүн, биргелешип аракеттенүү жөндөмүн жоготконун түшүнөт.
Кыргыз Республикасынын 2026-жылга чейинки Улуттук өнүгүү программасында белгиленгендей, көз карандысыздык мезгилинде муундан муунга өтүп келген руханий-адеп-ахлактык баалуулуктар бааланбай жатканын түз эле белгиледи. Керектөө саясаты тилектештик жана жаратуу баалуулуктарын сүрүп чыгарды. Бул абстракттуу көз-караш эмес, бул диагнозду өкмөт өзү коюп жатат.
Бул ооруну ким айыктырат? Элдин тарыхый эсин сактап, аны осуят кылган Тарых институту. Кыргыз тилин изилдеп, өнүктүргөн — улуттук иденттүүлүктүн негизи болгон Тил институту. Мамлекеттүүлүктүн баалуулук негиздерин иштеп чыккан Философия жана укук институту. Бул институттар кооздук үчүн эмес. Алар коомдук терини кармап турган фундамент.
Кыргызстан — дүйнөгө «Манасты» берген улуу көчмөн цивилизациясынын мураскери. Биз — миң жылдык тарыхы бар элбиз. Бирок бул тарыхты кесипкөй изилдөө, осуят кылуу, жайылтуу зарыл. Академиялык гуманитардык илим болбосо, биздин өткөнүбүз жомокко, иденттүүлүгүбүз саясий көз жазгыруу объектисине айланат.
Технологиялык гиганттар маалымат мейкиндигин түзүп жаткан, жасалма интеллект каалаган тилде текст жарата алган, жалган маалымат чындыкка караганда тезирээк тараган дүйнөдө — чындыкты калптан, илимди жалган илимден, фактты пропагандадан айырмалай алган улуттук эксперттик коомчулуктун болушу — бул жыргал эмес, эгемендүү мамлекеттин жашап калышынын негизи.
Канатбек Абдрахматов, геология-минерология илимдеринин доктору, УИАнын мүчө-корреспонденти, КР УИАнын президенти